Neste momente e nessa atividade, faço uma pausa para uma pequena observação:
Na verdade eu quero fazer uma confissão, que a considero bastante pessoal da minha parte.
Fui sugerida pelo nosso professor e amigo do curso Proinfo Integrado, Ademir, para fazer essa atividade usando a matemática, algum conteúdo de meu trabalho dessa disciplina que eu pudesse usar algum recurso tecnólogico, achei a ideia muito válida e rica, (agora vem a minha confissão),fui completamente envolvida pela gincana que aconteceu na escola onde trabalho, esse projeto da gincana foi postado na atividade 1.7 (trabalho por projetos), que agora faço um paralelo entre o mundo moderno todo informatizado, atual e algumas atividades simples e que eu considero muito importantes na fase infantil e também na adolecência que estão se perdendo com essa juventude informatizada. Atividades como dança, caça ao tesouro, pique-esconde, queimada e tantas outras que tive o privilégio de brincar lá pela década de 80...
Esse é meu desabafo, que saibamos aproveitar tudo de bom que a tecnologia nos oferece mas que não deixamos de lado a simplicidade que é uma riqueza da vida. Fim de pausa!
Por eu me envolver de uma forma tão prazerosa no projeto da gincana, vou postar esse mesmo projeto nessa atividade.
Comentário sobre a Ginc:ana Interativa
Nossos alunos foram orientados a pesquisar na internet atividades simples e divertidas para compor a gincana, nesse link encontra-se algumas atividades muito henriquecedoras e gostosas de fazer!!! Foi destacado nesse projeto dois elementos a coletividade e a simplicidade. Por isso foi fundamental a participação e a integração de todos os envolvidos de forma bastante ativa. O motivo do meu encantamento foi que houve bastante solidariedade, auxilio mútuo, cooperação, companherismo, troca e irmandade. Atitudes que nunca poderam deixar de serem praticadas ao longo dos tempos. Um hipertexto interessante e divertido que os alunos acharam na internet durante suas pesquisas sobre gincana, foi esse link. A seguir tem todo o roteiro do projeto Gincana Interativa, já postado na atividade anterior.
Experiência com projetos que envolvam recurso tecnológico, requisito do curso PROINFO INTEGRADO.
Escola Municipal Nossa Senhora de Fátima.
Tema: Socialização
Assunto: Gincana Interativa.
Público Alvo: Alunos do 3° ao 9° ano do Ensino Fundamental.
Apoio: Direção e funcionários da escola.
Introdução:
Baseada em uma educação escolar focada nos pressupostos de que o aluno é protagonista das ações, as quais proporcionam a construção do conhecimento, viemos propor atividades diferenciadas, para que haja troca de experiências e socialização entre alunos e alunos, alunos e professores, promovendo assim um ambiente de respeito, consideração e aprendizagem.
Dessa forma, usando a sala de informática da escola, os alunos fizeram uma pesquisa na internet sobre atividades coletivas e diferentes das aulas normais para um dia de sábado letivo. Os próprios alunos sugeriram a realização de uma gincana.
Objetivos:
- Entender que a internet é um recurso importante; no caso os alunos usaram esse recurso para pesquisar diferentes atividades para a gincana.
- Propor aos alunos desafios que levem a perceber situações problemas que através do raciocínio, das atitudes e da reação, possam estabelecer relações de sabedoria, respeito, amor e paz.
- Perceber a importância do bom relacionamento e do respeito às diferenças individuais.
- Oferecer momento, espaço e atividades recreativas que levem ao alcance das expectativas quanto à diversão, percebendo a escola como um ambiente legal e alegre.
Metodologia:
Foi feita uma reunião com a direção da escola e os demais profissionais, todos concordaram com o projeto. Enfim, foi proposto aos alunos uma pesquisa mais detalhada sobre a gincana com a intenção de compreender que é uma atividade de grupo e competição. Com o recurso tecnológico (internet), pesquisaram também sobre as tarefas que deveriam preparar. Paralelo às pesquisas, os professores em sala de aula organizaram debates e conscientização sobre os objetivos relacionados com a gincana. Juntamente com os professores de Educação Física, foram selecionadas várias tarefas e organizada a gincana.
Culminância:
No dia 04 de setembro foi realizada a Gincana Interativa, com a participação da maioria dos alunos. Como eles ajudaram na organização, a realização da gincana foi um sucesso.
Avaliação:
A organização e a realização da gincana foram significativas porque contou com a participação ativa dos alunos nas tarefas das pesquisas. O uso da sala de informática da escola juntamente com a internet foi primordial porque além de ter atendido aos objetivos propostos, os alunos descobriram muitas outras utilidades no computador. Os alunos demonstraram bastante indagação, comportamento e trabalho em equipe.
